Festa Junina

No dia 29 de junho realizamos a nossa Festa Junina, com a presença de pais, alunos e funcionários onde tivemos mutas dança e brincadeiras. 

Confecção de livros

  Realizando um trabalho de pesquisa sobre o dia do livro e consequentemente sobre o autor Monteiro Lobato, surgiu a ideia de os alunos do 3º ano criarem também uma obra literária baseados em fatos  vivenciados ou inventados por eles próprios (o aluno como autor).

  Depois de várias etapas de trabalho, incluindo o laboratório de informática onde os alunos digitaram suas obras e orientados pela professora Jandira realizaram as correções ortográficas, também neste momento os textos foram separados de acordo com o número de paginas solicitadas que era de no minimo 8 páginas, após a impressão dos livros, os alunos fizeram as ilustrações.

  A diretora providenciou a encadernação, com os livros prontos, os autores realizaram a contação das histórias para as demais turmas da escola e pro fim fizeram a doação da coletânea para a biblioteca, onde estão a disposição para serem lidos e retirados.  

  Professora e alunos ficaram muito orgulhosos com o resultado deste trabalho e agradecem o apoio da orientadora Luana, da  diretora Jaqueline  e da secretaria Silmara.

Professora: Jandira

Festa de São João

Convidamos pais, alunos e familiares para comemorar junto com a comunidade escolar a festa junina da escola que acontecerá neste próximo sábado.

Festa junina

O mês de Junho é caracterizado por danças, comidas típicas, bandeirinhas, além das peculiaridades de cada região. É a festa junina, que se inicia no dia 12 de Junho, véspera do dia de Santo Antônio e encerra no dia 29, dia de São Pedro. O ponto mais elevado da festa ocorre nos dias 23 e 24, o dia de São João. Durante os festejos acontecem quadrilhas, forrós, leilões, bingos e casamentos caipiras.
A tradição de comemorar o dia de São João veio de Portugal, onde as festas são conhecidas pelo nome de Santos Populares e correspondem a diversos feriados municipais: Santo Antônio, em Lisboa; São Pedro, no Seixal; São João, no Porto, em Braga e em Almada.
O nome “junina” é devido à sua procedência de países europeus cristianizados. Os portugueses foram os responsáveis por trazê-la ao Brasil, e logo foi inserida aos costumes das populações indígenas e afro-brasileiras.
Com o objetivo de conhecer e preservar a tradição da festa junina, a turma do 1º ano fez os bonecos caracterizados, para valorizar e respeitar as diferentes culturas.

Tudo bem ser diferente

A atividade foi desenvolvida com o aluno Cauã do 3° ano e Lucas do 5° ano, alunos com deficiências incluídos nas respectivas turmas, com o objetivo de ressaltar o amor e a solidariedade entre os colegas, buscando enriquecer amizades e formar um grupo cada vez mais unido.

A atividade foi apresentada as turmas do período matutino, nas aulas de leitura que acontecem na biblioteca na terça-feira.

ZÉ CORAÇÃO

ESTE É O ZÉ CORAÇÃO. 

VOCÊS SABEM POR QUE ELE TEM ESSE NOME? 

É PORQUE O SEU ROSTO TEM O FORMATO DE CORAÇÃO. 

ELE É UM MENINO MAL HUMORADO, POR ISSO, NÃO TEM AMIGOS. 

ELE TEM OLHOS TRISTES . 

SEUS OLHOS SÓ VÊEM O DEFEITO DOS SEUS COLEGAS. 

ELE NÃO ACHA NADA BONITO. 

PARA ELE, O MUNDO E A VIDA SÃO HORRÍVEIS. 

ELE NÃO SE ALEGRA COM NADA. 

QUALQUER COISA É MOTIVO DE CHORO.

SEUS OUVIDOS SÃO TRISTES . 

ELE SÓ GOSTA DE OUVIR PIADAS PICANTES, INDECENTES, ZOMBARIAS E PALAVRÕES.

DA SUA BOCA, SÓ SAEM PALAVRÕES, MENTIRAS... . 

ELE FALA MAL DE TODOS, PÕE DEFEITO NOS COLEGAS... ELE É MALCRIADO, RESPONDE COM DESRESPEITO AOS PROFESSORES, ÀS AUTORIDADES. ELE NÃO RESPEITA NINGUÉM.TIC-TAC, TIC-TAC!. 

ELE NÃO TEM TEMPO PARA AJUDAR AOS OUTROS. 

ALÉM DISSO, ELE TAMBÉM SÓ CHEGA ATRASADO NAS AULAS.

SEUS PÉS, COMO TODO O SEU CORPO, TAMBÉM É TRISTE . 

ELES VÃO A LUGARES QUE NÃO AGRADAM AOS COLEGAS E PROFESSORES. ELES COSTUMAM SER USADOS PARA FAZER OS COLEGAS TROPEÇAREM E PARA PRATICAREM COISAS MÁS.

E SUAS MÃOS? DELAS TAMBÉM SÓ SAI TRISTEZA. 

ZÉ AS USA PARA ROUBAR COISAS DE SEUS COLEGAS, COMO LÁPIS, DINHEIRO, CANETA E BORRACHA. 

OS PROFESSORES JÁ NÃO SABEM O QUE FAZER COM ELE.

EMBORA JÁ TENHA SIDO EXPULSO DE VÁRIAS AULAS E JÁ TENHA FREQÜENTADO MUITAS ESCOLAS, 

ZÉ CORAÇÃO NÃO SE CORRIGIU.

UM DIA, APARECEU EM SUA ESCOLA, UM MENINO CHAMADO BETO. 

BETO ERA UM MENINO FELIZ E AO CONTRÁRIO DE ZÉ CORAÇÃO, GOSTAVA DE FAZER AMIZADES.

POR SER MUITO SIMPÁTICO, BETO LOGO CONQUISTOU A AMIZADE DE ZÉ. E, NUM INSTANTE, BETO JÁ ESTAVA FALANDO DE COISAS AGRADÁVEIS PARA O ZÉ. 

BETO MOSTROU A ZÉ CORAÇÃO, QUE O AMOR E O RESPEITO PELAS PESSOAS NOS FAZEM TER UMA VIDA MAIS FELIZ.

ZÉ CORAÇÃO RECONHECEU AS COISAS ERRADAS QUE FAZIA, E ELE RESOLVEU MUDAR TOTALMENTE, O SEU MODO DE SER. 

AGORA, ELE É UM MENINO FELIZ. 

TIC-TAC, TIC-TAC. AGORA, ZÉ CORAÇÃO TEM TEMPO PARA AJUDAR AOS OUTROS. 

ALÉM DISSO, ELE PASSOU A CHEGAR CEDO À ESCOLA. 

OS SEUS OLHOS, AGORA, ENXERGAM O MUNDO LINDO QUE EXISTE. 

ZÉ, AGORA, SABE VER AS QUALIDADES DOS OUTROS.

ELE TAMBÉM GOSTA DE OUVIR SÓ COISAS BOAS. 

OS SEUS OUVIDOS ESTÃO SEMPRE ALEGRES, AGORA.

OS SEUS PÉS PASSARAM A ANDAR SÓ EM LUGARES  AGRADÁVEIS. 

ELES TAMBÉM SÃO ALEGRES. 

AS SUAS MÃOS, AGORA, VIVEM DISPOSTAS A AJUDAR OS OUTROS. 

E ELE JÁ NÃO TIRA MAIS NADA DOS OUTROS. SUAS MÃOS SÃO ALEGRES. 

QUANTO À SUA BOCA, DELA, HOJE, SÓ SAEM PALAVRAS AGRADÁVEIS, DE ESTÍMULO E COMPANHEIRISMO.

HOJE, TODOS NOTAM A TRANSFORMAÇÃO NA VIDA DE ZÉ.

SEUS COLEGAS E PROFESSORES TORNARAM-SE SEUS AMIGOS E ZÉ, PASSOU A TER, AGORA, UMA VIDA REPLETA DE SENTIDO, UMA VIDA CHEIA DE RAZÃO, FELIZ.

ALUNOS: CAUÃ E LUCAS

Professoras: Maikeli e Julyana

DEGUSTAÇÃO DE FRUTAS PRÉ II

COM O OBJETIVO DE RESSALTAR A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS PARA A SAÚDE DO CORPO, CADA ALUNO DO PRÉ II, TROUXE DE CASA UMA FRUTA PREVIAMENTE ESTIPULADA PELA PROFESSORA. INICIOU-SE O TRABALHO COM A OBERVAÇÃO DE CADA FRUTA, DESTACANDO-SE CORES, TAMANHOS, FORMAS E ESPESSURAS, SENDO QUE AS MESMAS TAMBÉM FORAM MANUSEADAS PELAS CRIANÇAS.

APÓS AS OBSERVAÇÕES REALIZADAS, CADA CRIANÇA TEVE A OPORTUNIDADE DE EXPERIMENTAR CADA FRUTA, DESTA FORMA, CADA UM PODE VERIFICAR OS DIFERENTES SABORES.

A PARTIR DAS FRUTAS TRAZIDAS PELAS CRIANÇAS, FOI POSSÍVEL TRABALHAR, VÁRIOS ASPECTOS IMPORTANTES, COMO: SAÚDE, ALIMENTAÇÃO, HIGIENE, CORES, FORMAS, QUANTIDADES E ÓRGÃOS DO SENTIDO.

ATIVIDADE COM ARGILA PRÉ I

OS ALUNOS DO PRÉ I, PARTICIPARAM DE VÁRIAS ATIVIDADES SOBRE MORADIA, SENDO QUE O MESMO INICIOU COM A CONFECÇÃO DE UM LIVRO SOBRE A HISTÓRIA DAS MORADIAS.DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES, CADA CRIANÇA TEVE  A OPORTUNIDADE DE REFLETIR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE TER UMA CASA PARA MORAR, BEM COMO OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM AS MESMAS. PARA ENCERRAR O TRABALHO, REALIZOU-SE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM COM ARGILA, SENDO QUE O OBJETIVO DA MESMA, FOI REPRESENTAR AS PRIMEIRAS MORADIAS UTILIZADAS PELO HOMEM.