A história da minha vida

Durante o mês de fevereiro e março, os alunos do 2º ano trabalharam o tema Identidade e Família e muitas atividades foram realizadas.

• Confecção de livros: " A história da minha vida", um trabalho muito significativo, onde os pais colaboraram e mostraram sua dedicação com os filhos.

                    

           

                    

           

• Livro: " Os guardados da vovó". Após aproveitar a história do livro, os alunos foram convidados a trazer objetos que fizessem parte de sua história. Assim refletiram sobre passado- presente- futuro, percebendo que também já possuem uma história de vida e que um objeto pode nos revelar lembranças.

Vários materiais foram apresentados: roupinhas, sapatinhos, fotos, brinquedos, lembrancinhas de maternidade, primeira chupeta e mamadeira... Cada aluno apresentou sua lembrança, explicando aos colegas o que ela representava, quem deu, porque estava guardada...

Em seguida fizeram produções escritas com o tema "Meus guardados". Realizaram uma exposição na sala e as demais turmas da escola puderam conhecer o trabalho.

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 

                    

 

                    

     

Parabéns 2º ano!

Beijos da Profª. Zoleide

Estudo sobre as Células

Alunos do 5º ano observando a célula de raízes jovens da cebola ao microscópio ótico.

Mancala

O Mancala ou Kalah é um jogo de estratégia, trazido ao Brasil pelos africanos. Atividade sugerida no curso do Pró-letramento e que os alunos do 4º e 5º ano adoram.

Pinóquio

A partir de uma contação da história do Pinóquio e suas aventuras o primeiro ano matutino auxiliado pela professora Iivanir levaram para casa para fazer junto com seus pais o personagem. Neste pequeno livro explorei os bons costumes, valores como a mentira, falar sempre a verdade, pessoas importantes em nossa vida, nossa família. Nessa etapa de suas vidas é muito importante usar a imaginação com a realidade.

"O conto de fadas é a cartilha onde a criança aprende a ler sua mente na linguagem das imagens”
(Bruno Bettelheim )